Metodología SOLE Temuco: El Colegio Las Américas revoluciona el aula con aprendizaje autoorganizado
El Colegio Las Américas de Temuco continúa liderando la vanguardia pedagógica en la Región de la Araucanía. Con el firme propósito de fortalecer las competencias del siglo XXI en nuestros estudiantes, el equipo directivo ha iniciado formalmente la transferencia técnica para la implementación de la Metodología SOLE Temuco (Self-Organized Learning Environments), un sistema que promete transformar la dinámica de las salas de clases.
La jornada de inducción estuvo encabezada por el Jefe de la Unidad Técnico Pedagógica (UTP), don Claudio Rubilar, en conjunto con el Jefe de la Especialidad de Programación, don Guillermo Yáñez. Ambos directivos realizaron la bajada técnica de la información y presentaron los lineamientos estratégicos al cuerpo docente del establecimiento, marcando la hoja de ruta para este hito de innovación digital e inclusión educativa.
¿Qué es la metodología SOLE y cómo beneficia a nuestros estudiantes?
Ideada por el célebre investigador Sugata Mitra y validada con éxito en diversos países de Latinoamérica, la metodología SOLE se basa en una premisa fundamental: “el conocimiento emerge cuando la curiosidad encuentra libertad”. En la práctica, las sesiones se estructuran en módulos dinámicos de 45 minutos donde el protagonismo absoluto se traslada al estudiante.
El proceso pedagógico se articula en tres etapas clave:
La Gran Pregunta: El docente plantea un desafío abierto, complejo e interesante que no posee una única respuesta correcta.
Investigación Autónoma: Los estudiantes forman equipos de 4 a 5 personas y, utilizando un solo dispositivo digital con acceso a internet por grupo, exploran y debaten libremente para construir su propuesta.
La Cosecha: Los alumnos exponen colectivamente sus hallazgos a la comunidad mediante plataformas digitales interactivas como Padlet, cerrando la sesión con una autoevaluación lúdica.
Sinergia con nuestro sello en Programación y Conectividad
Esta nueva herramienta se acopla de manera perfecta con la misión institucional del Colegio Las Américas, cuyo sello formativo busca graduar a Técnicos en Programación de Nivel Medio que sean proactivos, colaborativos y con un pensamiento crítico agudo.
El Jefe de UTP, Claudio Rubilar, destacó que este enfoque refuerza directamente el modelo socio-constructivista y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que ya caracteriza al colegio. Al limitar el uso a un solo dispositivo por grupo, se obliga a los alumnos a negociar, delegar roles como el de “Capitán” y resolver disputas mediante la comunicación efectiva.
Por su parte, Guillermo Yáñez enfatizó que el uso de pantallas interactivas y la búsqueda avanzada en internet bajo este formato eleva las habilidades digitales de orden superior, preparando de mejor forma a los jóvenes para los desafíos tecnológicos y los convenios de alternancia que el colegio mantiene vigentes.
Un nuevo rol docente: El facilitador como “hincha” del aprendizaje
Uno de los aspectos más aplaudidos por los profesores durante la capacitación fue el cambio de paradigma del rol docente. En la Metodología SOLE Temuco, el educador resiste la tentación de entregar respuestas directas. En su lugar, actúa como un facilitador que observa, registra el proceso y anima a los equipos a consultar con otros grupos si se sienten perdidos.
Con la puesta en marcha de esta iniciativa, las salas de clases del Colegio Las Américas se consolidan como entornos hiperconectados, seguros y sumamente resilientes. Estamos seguros de que, al brindarle confianza a las capacidades de nuestros niños y jóvenes, potenciamos el surgimiento de los futuros líderes y emprendedores digitales de nuestra comuna. ¡Acompañemos con entusiasmo a nuestros hijos en este nuevo y emocionante viaje hacia la autonomía cognitiva!
