Innovación Educativa: Estudiantes de Primero Medio en Colegio Las Américas Analizan 'Como Agua Para Chocolate' con Reseñas Audiovisuales

Innovación Educativa: Estudiantes de Primero Medio en Colegio Las Américas Analizan 'Como Agua Para Chocolate' con Reseñas Audiovisuales

El Colegio Las Américas de Temuco refuerza su compromiso con la innovación tecnológica y la educación integral al integrar proyectos creativos y digitales en sus asignaturas. Recientemente, los estudiantes de Primero Medio demostraron sus habilidades multidisciplinarias al finalizar un proyecto de reseñas audiovisuales Colegio Las Américas sobre la reconocida obra literaria “Como Agua Para Chocolate”.

Este proyecto, liderado por la profesora de Lenguaje, Srta. Belén Avendaño, tuvo como objetivo central no solo analizar la temática de la novela, sino también potenciar la comunicación oral y la capacidad de síntesis de los jóvenes, un aspecto crucial en su desarrollo académico.

Fusión de Literatura y Habilidades Digitales

La tarea se diseñó para ir más allá de la tradicional exposición. Se les solicitó a los estudiantes crear una reseña en formato audiovisual, obligándolos a incursionar en el mundo de la edición de video, utilizando diversas plataformas para experimentar con transiciones, música y efectos. Esta metodología es un claro ejemplo de la formación de vanguardia que promueve el colegio, alineada con nuestra misión de formar no solo estudiantes, sino futuros Técnicos en Programación de Nivel Medio.

Por lo tanto, el ejercicio no solo evaluó la comprensión lectora, sino también la adquisición de habilidades digitales de orden superior, esenciales para el perfil de egreso en el Colegio Las Américas.

La Importancia de la Comunicación y la Tecnología

El Jefe de UTP, Claudio Rubilar, valoró positivamente el enfoque: “Al pedirles que editen y jueguen con distintas plataformas, aseguramos que la tecnología se integre como una herramienta natural de expresión y aprendizaje. De esta manera, impulsamos la visión socio-constructivista que busca que los estudiantes construyan sus conocimientos incorporando la innovación”.

 

 

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