Fortalecer la convivencia escolar mediante la implementación de estrategias inclusivas, participativas y colaborativas que promuevan el respeto, la empatía y la resolución pacífica de conflictos, con el fin de crear un ambiente educativo seguro, equitativo y propicio para el aprendizaje integral de todos los estudiantes.
Nuestra visión en torno a la convivencia escolar es la de un colegio que se distingue por su compromiso con la construcción de una comunidad educativa inclusiva y armoniosa.
Aspiramos a ser un referente en la promoción del respeto mutuo, la empatía y la equidad,donde cada estudiante se sienta valorado y seguro.
En nuestro colegio, la resolución pacífica de conflictos, la participación activa de lacomunidad educativa y la inclusión de todos, sin distinción, son pilares fundamentales para contribuir de manera significativa al bienestar común y al progreso colectivo, creando así ciudadanos comprometidos con la paz y la justicia social.
Sr. Gastón Vargas Caro
Profesor de Educación General Básica
Postítulo en Primer Ciclo de Educación Básica
Diplomado en Convivencia Escolar
Psicologo Sociocomunitario
[email protected]
Psicologo Educacional
[email protected]
El coordinador debe fomentar una cultura de respeto y buen trato entre todos los miembros de la comunidad educativa. Esto incluye:
Implementar programas y actividades que promuevan valores como el respeto, la empatía y la solidaridad.
Desarrollar estrategias para prevenir la violencia y el bullying.
Uno de los desafíos más grandes es mediar en situaciones de conflicto y promover la resolución pacífica de los mismos. Esto implica:
Capacitarse y capacitar a otros en técnicas de mediación.
Intervenir de manera efectiva en conflictos entre estudiantes, docentes y otros miembros de la comunidad escolar.
Promover la inclusión y el respeto por la diversidad dentro de la comunidad escolar es fundamental. Los coordinadores deben:
Desarrollar políticas y prácticas que aseguren la inclusión de estudiantes de diferentes orígenes, capacidades y orientaciones.
Abordar y prevenir la discriminación y el acoso por cualquier motivo.
El coordinador de convivencia debe coordinar acciones entre diferentes actores de la comunidad educativa, lo cual puede ser complejo:
Trabajar con docentes, directivos, padres y apoderados para implementar políticas de convivencia.
Coordinar con organismos externos, como servicios de salud y seguridad, cuando sea necesario.
La política nacional de convivencia escolar exige que los coordinadores se mantengan actualizados y capacitados:
Participar en programas de formación continua para mejorar sus competencias en temas de convivencia y mediación.
Capacitar al personal escolar en prácticas y políticas de convivencia.
El coordinador debe desarrollar e implementar planes de convivencia escolar, además de evaluarlos y ajustarlos según sea necesario:
Diseñar y poner en práctica un plan de convivencia escolar adaptado a las necesidades específicas del establecimiento.
Monitorear y evaluar la efectividad de las acciones implementadas y realizar ajustes cuando sea necesario.
Involucrar a las familias y a la comunidad en las actividades de convivencia escolar es esencial pero desafiante:
Fomentar la participación activa de los padres y apoderados en las actividades y programas de convivencia.
Establecer canales de comunicación efectivos y mantener un diálogo constante con las familias.
Los coordinadores deben estar preparados para manejar situaciones de crisis que puedan afectar la convivencia escolar:
Desarrollar protocolos de acción frente a situaciones de emergencia o crisis.
Brindar apoyo emocional y psicológico a los estudiantes y personal afectado.
El Colegio Las Américas de Temuco ofrece una educación integral basada en valores, excelencia académica y tecnología moderna. Fomenta el desarrollo personal y académico en un ambiente inclusivo. Su objetivo es formar estudiantes preparados para los desafíos del futuro.
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